来到软件与大数据学院已经一年多的时间，而担任督导也正好两个学期，一年的督导我更加清楚的知道督导的职责是通过听课、座谈等多种形式开展常规督导，了解教学过程中的好经验、好做法、好典型，听取师生对教学工作的要求、呼声和意见，实事求是地发现、总结和推广优秀教师的教学经验，与教师一起探讨教学中的问题及原因。在充分肯定教学优点的同时，将存在的问题及时反馈给教师本人，和教师共同探讨持续改进的有利方案，形成良性互动，促进教学质量的提高。领导作为督导本人也要不断学习和提升自身的能力。二级督导工作是一个不断学习和提升的过程，要紧跟教育改革的步伐，学习新的理论和实践成果，不断更新自身的知识和技能。只有不断提升自身的能力，才能更好地履行二级督导的职责，现在我对本学期督导工作做如下：

1、听课基本情况。本学期共听课17次，完成了督导听课次数的基本任务要求。听课后对每位老师的课堂教学质量给予书面评估及量化打分，听课后向老师反馈、交流。学院每位教师严格遵守教学规范，教学态度认真，备课充分，讲课目的突出，重点明确，讲解熟练，绝大部分老师的课堂氛围和学生的参与度很好，但也有存在师生互动不充分、 学生问题不能及时反馈与解决的现象。

2、学生情况。班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，绝大部分同学能跟随老师的进度认真听课、积极互动、自主实践。但是仍然有极少部分学生出上课迟到、手机打游戏、睡觉或者做一些与课程无关的事情等现象。

3、教学资料检查情况。教师上课需携带的教学资料齐全，包括课程标准、整体设计、单元设计、授课计划等。

总结:做督导工作更需要具备扎实的专业知识和能力，注重与学校的沟通和合作，保持客观公正的态度，不断学习和提升自身的能力。