尽管受疫情影响已实施线上教学1个多月，但Java教研室的教研活动从未间断过，因为老师们知道，以研促教才能教学相长。

4月28日下午，Java教研室就课程思政改革进行了线上专题研讨，校级督导罗莎莎、杨丹参加了会议。会议梳理了校级课程思政示范课程申报要求、建设内容及验收标准，学习了学校课程思政建设工作方案，介绍了2021年本教研室以优秀成绩通过验收的《Java程序设计》《数据结构（Java描述）》两门校级课程思政示范课程建设情况以及课堂教学实践情况。

老师们一致认为，课程思政改革应按照专业课程特征具体问题进行具体分析，融合课程性质与内容灵活构建课程思政体系，针对学生群体特征的差异进行针对性教学。比如，在软件专业课程教育中，教师可将该领域的中国现状和专业理论知识内容实现充分结合，凭借生动形象的真实案例探讨，使学生们主动发现并探索中国故事，经过与国外相同领域的比较，引导学生客观认知国际和中国发展现状。辩证地看待国家相应领域的发展能力及竞争能力，强化民族自豪感、制度自信、历史使命感、时代责任感以及文化自信。（文/图张静 审/朱利华）