一、 主要工作与成绩

1、深入教学一线，做好听课工作。自二级教学督导小组成立以来，本人累计听课17节次，听课范围尽可能做到均匀覆盖课程及教师。听课后都能与上课教师交流，探讨教学心得，特别注意对新进教师的指导。

2、做好教学巡查工作。对于二级学院的教学秩序进行巡查监控，不定时巡视各个课堂，防止教学事故的发生。

3、参与期初、期中二级学院组织的教学检査工作。学院对期初、期中教学检查工作非常重视，本人协助认真检了部分教师的教学资料，包括授课计划、教学整体和单元设计、教案情况等，及时发现问题并提醒相关任课老师。

二、 存在问题

1、个別教师在授课内容上重点不突出，难点讲的不透彻，交代不清。特别是从事理论课教学的教师在授课时缺乏理论联系实际，举不出生动贴切的实例，教学案例不够丰富。

2、教学方法的运用有待提高更新。不少教师还没有采用灵活多样的信息化教学手段，沿用过去的上课方式，课堂上照本宣科。没有积极采用启发式、讨论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的研究。

3、教学环节不够完整，结构层次不够清晰。个別教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。

4、课堂组织教学能力不强。课堂上大部分老师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别教师在课堂教学中，课堂组织能力薄弱，缺乏德育渗透，责任心不强。