很荣幸在这学期的期初，加入到软件与大数据的督导队伍中，我心目中督导的职责就是督导员通过听课、座谈等多种形式开展常规督导，了解教学过程中的好经验、好做法、好典型，听取师生对教学工作的要求、呼声和意见，诚心地发现、总结和推广优秀教师的教学经验，与教师一起探讨教学中的问题及原因。在充分肯定教学优点的同时，将存在的问题及时反馈给教师本人，和教师共同探讨持续改进的有利方案，形成良性互动，促进教学质量的提高。通过一学期的工作，我对督导工作有了新的认知。 现在我对本学期督导工作做如下：

1、 听课基本情况。本学期共听课17次，完成了督导听课次数的基本任务要求。听课后对每位老师的课堂教学质量给予书面评估及量化打分，听课后向老师反馈、交流。学院每位教师严格遵守教学规范，教学态度认真，备课充分，讲课目的突出，重点明确，讲解熟练，绝大部分老师的课堂氛围和学生的参与度很好，但也有存在师生互动不充分、 学生问题不能及时反馈与解决的现象。

2、 学生情况。班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，绝大部分同学能跟随老师的进度认真听课、积极互动、自主实践。但是仍然有极少部分学生出上课迟到、手机打游戏、睡觉等现象。

3、 教学资料检查情况。教师上课需携带的教学资料齐全，包括课程标准、整体设计、单元设计、授课计划等。

总结: 做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。工作要注意方式方法，主要是要善于“导”。